Bildungswerkstatt Rostock

Eine Erfindung der EuSiB

Inklusion

Vielfalt bereichert uns. Weil alle anders lernen, brauchen alle unterschiedliche Ansätze, um ihre Potenziale voll entfalten zu können. Lernen für alle angemessen und sinnvoll zu gestalten, ist unser Anspruch.

Differenzieren, bitte ja!

Das „Modell für inklusive Lernzugänge“ (ILZ-Modell aus dem ReMi-Projekt) zeigt einen konkreten und praktikablen Weg zur Differenzierung eines Unterrichtsthemas für heterogene Lerngruppen auf. Die Lernenden nähern sich über verschiedene, aufeinander aufbauende Lernzugänge dem gemeinsamen Lerngegenstand, so dass jede*r einen wertvollen Beitrag zur Klärung der gemeinsamen Ausgangsfrage und zum gemeinsamen Lernprodukt leisten kann – ganz ohne Etikettierung und Stigmatisierung.

Didaktisches Bonbon: Arbeitserleichterung durch KI-Assistent garantiert!

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